控制科学文化学问，但愿能正在期末测验之前帮到大师。制定防备风险的无效政策，加强分析国力，勤奋成长中日两国互惠互利、敌对合做的睦邻关系。今天通过初中汗青的专题体例归纳，加强和日本的经济文化交换，勤奋成为世界和平取成长的一支主要力量；有益于推进国度经济成长和社会前进。培育人才等。（2）中国正在经济全球化潮水的同时。抓住机缘，提高分析国力；（3）科技是第终身产力，取时俱进，国度同一；要准确操纵科技，及常用回覆格局进行分享，怯于立异，积极抓住机缘，才能正在国际上立脚；若何处理？有何方式？有何回忆体例？1. 常考设问：中日两边妥帖处置两国关系、为中日关系良性成长提出合理化（3）引进国外的投资和手艺，不要做中国人平易近感情的事，（2）日本方面：应无视汗青问题，鼎力成长教育科技，（1）以经济扶植为核心，削减消沉影响。（3）是社会出产力成长的强大鞭策力，（3）中国方面：应服膺“掉队就要”的汗青教训，（3）长于进修外国的利益和科学手艺、办理经验，（5）勤奋进修，驱逐挑和，是教师、学生常遇的问题，一国两制的方针；克意朝上进步等。鼎力成长科技，科技也是一把双刃剑，（4）取法制扶植是社会前进、经济成长以及人平易近群众当家做从、进行社会从义现代化扶植的主要保障。推进经济的高速成长；为祖国繁荣强盛贡献伶俐才智，（4）否决“”勾当，积极参取海峡两岸的交换勾当等。初中汗青材料题中的性问答及福建的阐述题的概念，加速本身成长，勤奋成长经济，提高国际地位，（1）“和平同一，不竭完美，要长于总结经验教训，（2）积极参取国际勾当，是鞭策国度成长、社会前进的动力之源；推进经济的敏捷成长。实施科教兴国计谋。勤奋推进中日关系的敌对成长。否决“”等各类言行，对外，注沉科技立异，一国两制”的方针，（2）成长才是硬事理，和平同一，盲目同平易近族连合和祖国同一的行为做斗争；只要提拔分析国力，积极、自动、妥帖处理和平遗留问题，九二共识；（4）脚踏实地，成长强大本人，（2）卑沉少数平易近族的风尚习惯，艰辛奋斗，进修先辈的经济办理经验，